IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA SATU (1) TAHUN UNTUK 8 SNP

15.30 URAY ISKANDAR 1 Comments

No.	Kondisi pendidikan saat ini	Kondisi pendidikan masa datang	Besarnya tantangan nyata
1.	Standar Kompetensi Lulusan
a	Bidang akademik:
	-     Rata-rata pencapaian KKM semua mapel 6,62 -     Rata-rata pencapaian NUN  6,05 -     Rata2 pencapaian NUS  8,00	-     Rata-rata pencapaian KKM semua mapel 6,65 -     Rata-rata pencapaian NUN 6,30 -     Rata2 pencapaian NUS  8,10	0,095 0,25 0,1
b	Bidang non akademik:
	-     Perolehan jumlah kejuaraan: 1 jenis/bidang pada tk kabupaten (olahraga)	-     Perolehan jumlah kejuaraan: 2 jenis/bidang pada tk kabupaten (olah raga dan Pramuka)	1 jenis
c	Kelulusan:
	-     Persentase kelulusan  92,13 %	-     Persentase  kelulusan 95%	2,87%
d	Melanjutkan studi:
	-     Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 80%	-     Jumlah lulusan yang melanjutkan studi ke jenjang lebih tinggi 85%	5%
2	Standar Isi	Standar Isi
a	Buku KTSP (Buku/Dokumen-1):
	Tersusun Buku KTSP 1 bh	Tersusun Buku KTSP 1 bh	1 bh
b	Silabus:	Silabus:
	-     Tersusun silabus 90 % mapel	-     Tersusun silabus 100% mapel	10 %
c	Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP):
	- Tersusun RPP :90% dari semua mapel.	-          Tersusun RPP:100% dari semua mapel	10%
d	Pemetaan SK dan KD
	- Tersusunnya pemetaan SK dan KD 60%	-    Tersusunnya pemetaan SK dan KD 100%	40%
3.	Standar Proses
a	Persiapan pembelajaran:	Persiapan pembelajaran:
	-     Kepemilikan silabus oleh guru: 90% memiliki -     Kepemilikan RPP oleh guru: 90% memiliki -     Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 90% -     Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteristik siswa: 60%	-     Kepemilikan silabus oleh guru: 100% memiliki -     Kepemilikan RPP oleh guru: 100% memiliki -     Kepemilikan sumber belajar/bahan ajar: 100% -     Pengembangan perangkat instrumen untuk pemahaman guru terhadap karakteristik siswa: 100%	10% 10% 10% 10%

b	Persyaratan Pembelajaran
	-     Jumlah siswa per rombel: 26 anak -     Beban mengajar guru: 18 jam/minggu -     Ratio antara jumlah siswa dengan buku teks mapel 2:1 -     Pengelolaan kelas: 80%	-     Jumlah siswa maksimal per rombel: 32 anak -     Beban mengajar guru: ≥ 24 jam/minggu -     Ratio antara jumlah siswa dengan buku tekas mapel 1:1 -     Pengelolaan kelas: 90%	- - 1 buku/siswa 10%
c	Pelaksanaan pembelajaran:
	-     Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kelas: 80% -     Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang: eksploratif, elaboratir, dan konformatif: 80% -     Penerapan CTL: 60% -     Penerapan pembelajaran tuntas: 50% -     Penerapan PAIKEM/PAKEM: 50% -     Penerapan pembelajaran di luar kelas/sekolah: 40% -     Cakupan pelaksanaan penutup dalam pembelajaran: 80%	-     Cakupan pendahuluan dalam pembelajaran oleh guru di kelas: 100% -     Cakupan penerapan prinsip pembelajaran yang: eksploratif, elaboratir, dan konformatif: 100% -     Penerapan CTL: 80% -     Penerapan pembelajaran tuntas: 100% -     Penerapan PAIKEM/PAKEM: 70% -     Penerapan pembelajaran di luar kelas/sekolah: 60% -     Cakupan pelaksanaan penutup dalam pembelajaran: 100%	20% 20% 20% 50% 20% 20% 20%

d	Pelaksanaan penilaian pembelajaran:	Pelaksanaan penilaian pembelajaran:
	-         Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 60% -     Variasi model penilaian 50 % kurang variatif -     Pengolahan/analisis hasil penilaian: 50% berbasis TIK -     Pemanfaatan/tindak lanjut hasil penilaian: 90 %	-     Pengembangan instrumen penilaian hasil belajar: 70% -     Variasi model penilaian: 70% variatif -     Pengolahan/analisis hasil penilaian: 70 % -     Pemanfaatan/tindak lanjut hasil penilaian: 95%	10% 20 % 20% 5%
e	Pengawasan proses pembelajaran:
	-     Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 90% -     Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran: 90% -     Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 90% -     Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran: 90% -     Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran: 60%	-     Cakupan kegiatan pemantauan pembelajaran: 100% -     Cakupan kegiatan supervisi pembelajaran: 100% -     Cakupan kegiatan evaluasi pembelajaran: 100% -     Dokumen pelaporan hasil evaluasi pembelajaran: 100% -     Cakupan tindak lanjut hasil evaluasi pembelajaran: 100%	10% 10% 10% 10% 40%

4	Standar Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan:
a	Kepala sekolah:
	-     Memiliki sertifikat Bahasa Inggris dari luar negeri -     Menguasai TIK -     kepemimpinan 100 % baik -     Mampu melaksanakan  MBS 90 % -     Memiliki kemampuan  kewirausahaan 80 % baik -     Melaksanakan supervisi, monitoring, dan evaluasi sekolah 1 kali pertahun -     administrasi sekolah 80% baik	-     Memiliki sertifikat pelatihan bahasa inggris -     Kepemilikan sertifikat TIK -     kepemimpinan 100 % baik -     Mampu melaksanakan  MBS 100 % -     Memiliki kemampuan  kewirausahaan 85 % baik -     Melaksanakan supervisi, monitoring, dan evaluasi sekolah 2 kali -     administrasi sekolah 85% baik			0 0 0 10% 5% 1 kali 5%
b	Guru: (bersifat rata-rata)	Guru: (bersifat rata-rata)
	-     Kebutuhan guru 90 % terpenuhi -     Kesesuaian ijazah guru dengan bidang studi yang diajarkan 90 % -     Mampu melaksanakan penilaian dan evaluasi pembelajaran dengan benar 70% -     Mampu bahasa Inggris aktif  30% -     Menguasai TIK: 70% -     Memahami dan melaksanakan KTSP: 80% -     Melaksanakan penelitian pendidikan: 30% -     Mengikuti Pelatihan kepribadian: 10% -     Melaksanakan Pengabdian masyarakat: 70% -     Mengikuti Pelatihan PAIKEM/PAKEM : 50% -     Kompetensi lulusan guru S1/S2 100% -     guru bersertifikasi profesi: 30% -     guru yang memiliki komputer/laptop: 60%	-     Kebutuhan guru 95 % terpenuhi -     Kesesuaian ijazah guru dengan bidang studi yang diajarkan 95 % -     Mampu melaksanakan penilaian dan evaluasi pembelajaran dengan benar 80% -     Mampu bahasa Inggris aktif  50% -     Menguasai TIK: 80% -     Memahami dan melaksanakan KTSP: 100% -     Melaksanakan penelitian pendidikan: 35% -     Mengikuti Pelatihan kepribadian: 50% -     Melaksanakan Pengabdian masyarakat: 80% -     Mengikuti Pelatihan PAIKEM/PAKEM : 100% -     Kompetensi lulusan guru S1/S2 100% -     guru bersertifikasi profesi: 35% -     guru yang memiliki komputer/laptop: 70% -			5% 5% 10% 20% 10% 20% 20% 40% 10% 50% 0 20% 10%
c	Tenaga TU, Laboran, Pustakawan,:(bersifat rata-rata)
	-     Jumlah tenaga TU berijazah sarjana 30 % -     MenguasaiTIK: 80% -     Menguasai bahasa Inggris: 15 % -     Mengikuti Pelatihan dibidangnya: 60% -     Pelatihan manajemen sesuai bidangnya: 10%	-     Jumlah tenaga TU berijazah sarjana 30 % -     MenguasaiTIK: 90% -     Menguasai bahasa Inggris: 30 % -     Mengikuti Pelatihan dibidangnya: 100% -     Pelatihan manajemen sesuai bidangnya: 100%			0 10% 15% 40% 90%
5	Standar Sarana dan Prasarana	Standar Sarana dan Prasarana
a	Sarana dan Prasarana Minimal	Sarana dan Prasarana Minimal
	-     Ruang kepala sekolah: 16 m2 -     Ruang wakil KS  ada kurang standar -     Ruang perpustakaan: tidak standar -     Ruang Lab. IPA tidak standar -     Gudang: 1 -     Ruang UKS: 1 -   Ruang BK : 1 belum standar -   Ruang OSIS belum standar	-     Ruang kepala sekolah: min. 28 m2 -     Ruang wakil KS standar -     Ruang  belum perpustakaan: standar -     Ruang Lab. IPA: belum standar -     Gudang: 1 -     Ruang UKS: 1 -          Ruang BK 1 belum standar -          Ruang OSIS Standar			1 1 0 0 0 0 0 1
b	Sarana dan Prasarana Lainnya	Sarana dan Prasarana Lainnya
	-     Belum memiliki ruang Lab. Bahasa -     Ruang Lab. Komputer: tidak standar -     Belum memiliki Ruang multi media: 0 -     Belum memiliki ruang pusat  pengembangan SIM -     Ruang kantin: tidak standar (<10m2)	-     Memiliki ruang Lab. Bahasa belum standar -     Ruang Lab. Komputer:  belum standar -     Memiliki ruang multi media belum -     Belum memiliki Ruang pusat pengembangan SIM -     Ruang kantin:  ada standar			0 0 0 0 1
c	Fasilitas Pembelajaran dan Penilaian
	-    Daya listrik rendah (1300W) -    Komputer Guru: 1 -    Komputer TU: 2 buah -    Komputer perpustakaan: 1 -    Komputer Lab IPA: tidak ada -    Memiliki TV/VCD 2 set -    LCD Proyektor tidak ada -    Jaringan internet: tidak ada -    Sarana olah raga: 60% -    Belum Memiliki mesin pengganda	-        Daya listrik rendah (2600W) -        Komputer Guru 1 -        Komputer TU: 2 buah -        Komputer perpustakaan: 1 -        Komputer Lab IPA: 1 -        Memiliki TV/VCD 2 set -                Memiliki LCD Proyektor 1 bh -        Jaringan internet: belum ada -        Sarana olah raga: 80% -        Memiliki mesin pengganda			1300 watt 0 0 0 1 0 1 0 20% 1
6.	Standar Pengelolaan	Standar  Pengelolaan
a	Perangkat dokumen pedoman pelaksanaan rencana kerja/ kegiatan:
	-     Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2) 60% sempurna -     Dokumen PSB: 80% sempurna -     Dokumen Pedoman pembinaan kesiswaan: 60% lengkap -     Dokumen tata tertib sekolah: 90% lengkap -     Dokumen kode etik sekolah : 50% -     Dokumen penugasan guru: 80% -     Dokumen administrasi ruang kelas : 80% -     Dokumen administrasi ruang laboratorium dan keterampilan : 60%	-     Dokumen RPS (RKAS-1 dan RKAS-2) 100% sempurna -     Dokumen PSB: 85% sempurna -     Dokumen Pedoman pembinaan kesiswaan: 70% -     Dokumen tata tertib sekolah: 95% -     Dokumen kode etik sekolah: 70% -     Dokumen penugasan guru: 85% -     Dokumen administrasi ruang kelas : 85% -     Dokumen administrasi ruang laboratorium dan keterampilan : 70%			40% 5% 10% 5% 20% 5% 5% 10%
b	Struktur organisasi dan mekanisme kerja:
	-     Struktur organisasi: 80% lengkap -     Dokumen pembagian tugas/kewenangan/tupoksi: 80% -     Dokumen mekanisme fungsi/tugas organisasi: 80%		-     Struktur organisasi: 90% lengkap -     Dokumen pembagian tugas/kewenangan/tupoksi: 90% -     Dokumen mekanisme fungsi/tugas organisasi: 85%		10% 10% 5%
c	Supervisi, monitoring, evaluasi, dan akreditasi sekolah:
	-     memiliki tim khusus dan berfungsi 80% -     memiliki instrumen supervisi 80% lengkap -     memiliki instrumen monitoring 80% lengkap -     memiliki instrumen evaluasi 80% lengkap -     memiliki instrumen akreditasi 80% lengkap -     memiliki pelaporan supervisi 80% lengkap -     memiliki pelaporan monitoring 80% lengkap -     melakukan  pelaporan evaluasi 80% -     melakukan pelaporan akreditasi internal 80% -     Pendokumentasian:80% baik -     Tindak lanjut: 60%		-     memiliki tim khusus dan berfungsi 100% -     memiliki instrumen supervisi 100% lengkap -     memiliki instrumen monitoring 100% lengkap -     memiliki instrumen evaluasi 100% lengkap -     memiliki instrumen akreditasi 100% lengkap -     memiliki pelaporan supervisi 100% lengkap -     memiliki pelaporan monitoring 100% lengkap -     melakukan  pelaporan evaluasi 100% -     melakukan pelaporan akreditasi internal 100% -     Pendokumentasian:100% baik -     Tindak lanjut: 80%		20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20% 20%
d	Kemitraan dan peran serta masyarakat:
	-     Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 90% -     Dokumen program kerja komite sekolah: 60% -     Kepengurusan komite sekolah: 80% lengkap -     Bantuan biaya pendidikan dari orang tua siswa:  Rp. 30.000/bulan -     Kemitraan dengan pihak lain dua UKM		-     Dokumen keberadaan Komite Sekolah: 95% -     Dokumen program kerja komite sekolah: 80% -     Kepengurusan komite sekolah: 100% lengkap -     Bantuan biaya pendidikan dari orang tua siswa: 40.000 rupiah/bulan -     Kemitraan dengan pihak lain tigaUKM		5% 20% 20% Rp. 10.000,-/bulan 1 UKM
e	SIM sekolah:		SIM sekolah:
	-     Tidak terpasang PAS (Paket Aplikasi Sekolah) -     Tidak terpasang jaringan SIM		-     Terpasang PAS (Paket Aplikasi Sekolah): 100% -     Terpasang jaringan SIM: 100%		100% 100%
7.	Standar Keuangan dan Pembiayaan
a	Sumber dana: 2 buah		Sumber dana:  4  buah		2
b	Pengalokasian dana: 5 SNP		Pengalokasian dana: minimal 9 SNP		4
c	Penggunaan dana: 90% sesuai APBS		Penggunaan dana: 100% sesuai APBS		10%
d	Pelaporan penggunaan dana: 95%		Pelaporan penggunaan dana: 100%		5%
e	Dokumen pendukung pelaporan: 80%		Dokumen pendukung pelaporan: 100%		20%
8.	Standar  Penilaian Pendidikan:
a	Frekuensi ulangan harian oleh guru tiap KD: 90%		Frekuensi ulangan harian oleh guru tiap KD: 100%		10%
b	Ulangan tengah semester yang dilakukan oleh guru: 95% baik		Ulangan tengah semester yang dilakukan oleh guru: 100% baik		5%
c	Cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah: 90%		Cakupan materi ulangan akhir semester yang dilakukan sekolah: 100%		10%
d	Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 95%		Cakupan materi ulangan kenaikan kelas oleh sekolah: 100%		5%
e	Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan guru dalam pembelajaran: 60% variatif		Teknik-teknik penilaian yang dipergunakan guru dalam pembelajaran: 100% variatif		40%
f	Instrumen yang dikembangkan guru untuk ulangan harian: 80%		Instrumen yang dikembangkan guru untuk ulangan harian: 100%		20%
g	Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 80%		Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan akhir semester: 100%		20%
h	Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenaikan kelas: 80%		Variasi instrumen yang dikembangkan sekolah untuk ulangan kenaikan kelas: 100%		20%
i	Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh guru: 80% terpenuhi		Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan oleh guru: 100%  terpenuhi		20%
j	Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 90%		Mekanisme dan prosedur penilaian pendidikan 100%		10%
9.	Budaya dan lingkungan sekolah.
a.	Budaya bersih.
	-    Kesadaran budaya bersih 70%		-    Kesadaran budaya bersih 100%		30%
b.	Budaya disiplin.
	-    Kesadaran guru mentaati peraturan 80%. -    Kesadaran Staf Tata Usaha mentaati peraturan 80%. -    Kesadaran siswa mentaati peraturan 70%.		-    Kesadaran guru mentaati peraturan 100%. -    Kesadaran Staf Tata Usaha mentaati peraturan 100%. -    Kesadaran siswa mentaati peraturan 100%.		20% 20% 30%
c.	Budaya tata krama “ in action”
	-    Warga sekolah memahami dan melaksanakan tata krama 70%		-    Warga sekolah memahami dan melaksanakan tata krama 100%		30%
d.	Tamanisasi.
	-    Memiliki taman 10% dari lahan kosong.		-    Memiliki taman 30% dari lahan kosong.		20%
e.	Pengembangan lomba-lomba kebersihan.
	-    Melaksanakan lomba kebersihan 1 x pertahun		-Melaksanakan lomba kebersihan 2 x pertahun		1 kali