Menurut Hikmat (2009) bahwa budaya organisasi yang strategis secara eksplisit menyatakan bahwa arah budaya harus menyelaraskan dan memotivasi anggota jika ingin meningkatkan kinerja organisasi tersebut. Budaya organisasi akan menentukan kerangka visitasi organisasi karena budaya organisasi merupakan potret perilaku anggota organisasi.

Selanjutnya berdasarkan hasil survey yang dilakukan Leslie J. Fyans dan Martin L Maehr, dalam E. Kosasih (2010:23) bahwa para siswa lebih termotivasi dalam belajarnya dengan melalui budaya organisasi di sekolah yang kuat.

            Budaya organisasi dibentuk oleh semua orang yang terlibat dengan organisasi yang mengacu pada etika organisasi, peraturan kerja dan tipe struktur organisasi. Budaya organisasi melalui struktur organisasi membentuk dan mengendalikan perilaku organisasi dan anggota organisasi. (Hadari Nawawi, 2006). Lebih lanjut dikemukan oleh Wirawan (2007) bahwa budaya organisasi mempengaruhi sikap dan perilaku anggota organisasi yang kemudian menentukan kinerja anggota organisasi.

            Sedangkan menurut Dadang Suhardan (2010) menyatakan bahwa budaya organisasi sekolah menumbuh suburkan bagaimana mutu dan kinerja dilaksanakan oleh para anggotanya. Bagaimana kebiasaan bekerja memperbaiki diri dirasakan sebagai bagian dari kehidupannya.

            Faktor utama yang mendorong perilaku manusia serta membentuk budaya organisasi adalah umpan balik secara umum dan imbalan spesifik sebagai perwujudan apakah mereka bekerja dengan baik atau buruk (Asri Laksmi Riani, 2011). Berikutnya menurut Uhar Suharsaputra (2011) menyatakan bahwa budaya organisasi merupakan bentuk kontrol sosial yang tertanam secara mendalam yang berpengaruh pada pegawai/anggota organisasi dalam membuat keputusan dan berperilaku.Hal senada juga diperkuat oleh Komang Ardana, dkk (2008) bahwa budaya organisasi akan berdampak pada perilaku anggota organisasi, dari level yang paling tinggi sampai level terendah. Dapak tersebut terutama pada kinerja dan kepuasan kerja.

Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah harus memiliki rasa tanggung jawab yang besar dalam meningkatkan kinerja guru  melalui budaya organisasi sekolah yang merupakan nilai-nilai yang menjadi identitas untuk dipergunakan dan disepakati secara bersama oleh anggota organisasi termasuk di dalamnya adalah unsur pimpinan dalam hal ini kepala sekolah, guru dan staf  administrasi juga termasuk siswa. Mereka semua  mematuhi dan menyepakati bahwa budaya organisasi harus dijunjung tinggi untuk diterapkan sebagai budaya yang berlaku di dalam organisasi sekolah.